4. Abhängigkeitsvariablen kreativer Leistungen

Sensitivität gegenüber Problemen

-> Erkennen von Problemen

Flüssigkeit des Denkens

-> Menge der Ideen, Worte, Assoziationen und Bilder, die jemand in einer Zeiteinheit produzieren kann (quantitativer Aspekt der Produktivität)

Ideenflexibilität

-> Leichtigkeit andere Bezugssysteme zu finden; nicht nur einseitige Betrachtung von Problemen (qualitative Unterschiedlichkeit der Ideen)

Originalität im Denken

-> Neuheit oder Seltenheit von Ideen im sozialen Vergleich (ermittelt über Ratings bzw. statistische Seltenheit)

5. Kreativitätsdiagnostik

Unterscheidung in der Systematik von Cattell (1973):

L-Daten (Lebensdaten) = Biographische Methoden

Kreativität wird dabei sowohl über den qualitativen Aspekt der Einzigartigkeit und Neuheit wissenschaftlicher oder künstlerischer Produktionen definiert als auch über den quantitativen Aspekt der Produktivität

L'-Daten (Fremdbeurteilungen) = Fremdbeurteilungsmethoden

Fremdbeurteilungen der Kreativität können auf kreative Produkte und auf die Kreativität als Personmerkmal ausgerichtet sein

Q-Daten (Selbstbeurteilungen) = Selbstbeurteilungsmethoden

Im Vordergrund von Selbstbeurteilungsmethoden zur Erfassung der Kreativität stehen Charakteristika der Person, wobei zwischen Daten über

1. allgemeine Persönlichkeits- variablen,
2. Einstellungen und Interessen sowie
3. frühere kreative Aktivitäten und Leistungen

differenziert werden kann

T-Daten (Testdaten) = Kreativitätstests

Psychometrische Methoden: Tests zum divergenten Denken

Entstanden aus dem Versuch, divergentes (mehrgleisiges) Denken ergänzend zum konvergenten Denken, das über die üblichen Intelligenttest erfaßt wird, auch zu erheben

Schwerpunkt der Entwicklung solcher Tests lag auf der Konzeption von Testaufgaben, die vergleichsweise geringe Restriktionen enthalten und - dies vor allem - eine Vielzahl von Lösungsalternativen zulassen

-> Unterscheidung in Tests

1. mit Zeitbegrenzung
   (Guilford-Tests, "Verbaler Kreativitätstest (V-K-T)" von Schoppe, "Test zum divergenten Denken, TDK 4-6" von Mainberger)
2. ohne Zeitbegrenzung
   (Wallach & Kogan - Test)
3. weitere Tests
   • Fragebogenmethoden, Interviews (L-, L'-, Q-Daten)
   • Zeichentests
   • (auditive) Assoziationstests